terça-feira, 22 de março de 2016

Aula 6 - Iniciação Tecnológica - Carrinho com Bexiga - Pós Aula

Em nossa última aula tivemos a Iniciação Tecnológica do Carrinho com Bexiga, primeiramente gostaria de agradecer a todos os alunos que se dedicaram e tornaram possível um evento de alto nível.
Na primeira parte tivemos a tomada de tempos:


Divididos em grupos e passando por 2ª fase, semi final e final, segue o resultado:



A Competição:

3º Lugar:

2º Lugar:

Campeão:

Apenas lembrando que o relatório ainda pode ser entregue na próxima quarta-feira (30/03) na sala do 1º Ciência da Computação A.

domingo, 20 de março de 2016

Aula 6 - Falando da Prova e Iniciação Tecnológica do Carrinho com Bexiga (Pré-Aula)

Em nossa 6ª Semana de Aula teremos uma pequena revisão sobre assuntos que teremos em nossa prova que ocorrerá na próxima aula, pois teremos feriado na segunda-feira dia 28. Os exercícios clássicos do bimestre serão recordados.

Após a breve revisão teremos a competição do carrinho com Bexiga.




Lembrando que o relatório poderá ser entregue nesta aula ou na próxima semana no dia 30 de março (quarta-feira => nas sala do 1º Ciência da Computação A).
O relatório deverá ter materiais, projeto, a física do carrinho, problemas e soluções e conclusão.

quarta-feira, 16 de março de 2016

Aula 5 - Laboratório - Pós-Aula

Após o laboratório de Análise Dimensional e Medidas Diretas, ficam algumas questões:

1> Qual dos instrumentos utilizados é o mais preciso?

2> Como se converte mm para m; m para mm, mm para cm e cm para mm?

3> Na Ciência da Computação a utilização de medidas corretas é fundamenta? Cite exemplos.

sábado, 12 de março de 2016

Aula 5 - Laboratório - Fazendo Medidas - Pré-Aula

Em nossa próxima teremos laboratório e utilizaremos três instrumentos de medidas: Régua, Trena e Paquímetro. Abaixo você encontra um vídeo sobre Paquímetro:



É fundamental para o melhor aproveitamento da aula que você tenha o roteiro do Laboratório:


Não esqueça das normas do Laboratório. Utilizar Jaleco, sapato fechado e calça comprida. Teremos duas turmas:

1ª Turma: Início às 19h, término às 20h30min (Tolerância na entrada - 19h15min)
2ª Turma: Início às 20h30min, término às 22h

Qualquer dúvida envie e-mail para o professor.

quarta-feira, 9 de março de 2016

Aula 4 - Pós-Aula

Algumas questões sobre nossa 4ª semana de aula:

1> Qual a condição para a existência de Trabalho?

2> Pode existir deslocamento sem força?

3> Pode existir força sem deslocamento ?

4> Como fazemos para determinar o trabalho de uma força constante?

5> Qual o procedimento para determinação do trabalho de força variável?

6> O que é Energia?

domingo, 6 de março de 2016

Laboratório: Fazendo Medidas e Análise Dimensional

Caros alunos abaixo você encontra o roteiro do 1º Laboratório, por favor, imprima. Cada grupo deverá ter uma cópia.

Datas Importantes

Abaixo você encontra datas que envolvem entrega de trabalhos, trabalhos e avaliações:

1º Bimestre

14/03 - Laboratório
21/03 - Competição do Carrinho com Bexiga e Entrega do Relatório
OBS: O Relatório Também poderá ser entregue no dia 30/03 na sala do 1º Ciência da Computação.
04/04 - Prova

Exercícios de Sala - Aula 4

1> Calcule o trabalho de uma força constante de 12 N, quando seu ponto de aplicação se move 7 m, se o ângulo entre as direções da força e do deslocamento é (a) 0º; (b) 60º; (c) 90º; (d) 145º; (e) 180º.

2> Em 10 de agosto de 1972, um grande meteorito atravessou a atmosfera terrestre sobre o oeste dos EUA e Canadá, como uma pedra que ricocheteia na água. A bola de fogo resultante foi tão forte que pôde ser vista à luz do dia e era mais intensa que o rastro deixado por um meteorito comum. A massa do meteorito era aproximadamente 4x106 kg; sua velocidade era de cerca de 15km/s. Se ele tivesse penetrado a atmosfera verticalmente, teria atingido a superfície da Terra com aproximadamente a mesma velocidade. 
a) Calcule a perda de energia cinética do meteorito (em Joules) que estaria associada com o impacto vertical. 
b) Expresse a energia como um múltiplo da energia de explosivo de 1 megaton de TNT, que é de 4,2x1015 J. 
 c) A energia associada com a explosão da bomba atômica sobre Hiroshima era equivalente a 13 quilotons de TNT. A quantas bombas de Hiroshima o impacto do meteorito seria equivalente?

3> Em uma corrida, um pai tem metade da energia cinética do filho, que tem metade da massa do pai. Aumentando sua velocidade em 1,0 m/s, o pai passa a ter a mesma energia cinética do filho. Quais são as velocidades escalares iniciais (a) do pai e (b) do filho?

4> Um bloco de 5,0 kg se move em uma linha reta sobre uma superfície horizontal sem atrito sob a influência de uma força que varia com a posição, como mostrado na figura abaixo. Que trabalho é realizado pela força quando ele se desloca da origem até x = 8,0 m?

5> Determine o aumento da pressão do fluido em uma seringa quando uma enfermeira aplica uma força de 42,3 N ao pistão da seringa com diâmetro de 1,12 cm.

sábado, 5 de março de 2016

Aula 4 - Força de Atrito - Trabalho e Energia (Pré-Aula)

Em nossa quarta aula começaremos falando da Força de atrito, mostraremos que ela pode ser dividida em força de atrito estático e força de atrito cinético.



A força de atrito estático é a força contrária a tentativa de movimento. Já a força de atrito cinético é a força contrária ao movimento.

É possível notar que ao começar o movimento o atrito diminui um pouco, o gráfico abaixo mostra essa tendência:



Calculamos a força de atrito da seguinte maneira:

N é a força normal; f é a força de atrito e a letra grega mi é o coeficiente de atrito.

Outro conceito que estaremos estudando é o de trabalho de uma força, o conceito de trabalho está associado a força que desloca um corpo.


W = F . d . cos (teta)

O conceito acima resolve no caso da força ser constante. Quando a força varia temos:



Durante nossa 4ª aula falaremos também do conceito de energia que é exatamente o combustível que permite a realização de um trabalho:


Podemos citar a Energia Cinética que se apresenta todas as vezes que um corpo está se movimentando. Também podemos falar em Energia Potencial que se mostra exatamente quando se armazena energia, ou seja, se guarda energia para ser utilizada em um outro momento.

Universo Mecânico





Documentário sobre o Poder da Energia


Isaac Newton

terça-feira, 1 de março de 2016

Aula 3 - Pós-Aula

Após a terceira semana de aula se faz necessário o questionamento de alguns itens:

1> Exemplifique as 3 Leis de Newton.

2> A Mecânica Newtoniana (Clássica) existe alguma limitação?

3> Explique cada forças a seguir: Peso, Normal e Tração.

4> Um corpo de massa 5 kg está sob ação de duas forças: Uma de 10 N apontando para o norte e outra de 30 N apontando para o oeste, neste caso determine o vetor força resultante e o vetor aceleração.